Istraživači
Klašnja-Milićević, Aleksandra
| Godina | Naslov | Autor(i) | Tip rezultata | Mp-kat. |
|---|---|---|---|---|
| 2024 | Exploring Adaptive Social Comparison for Online Practice | Akhuseyinoglu, Kamil; McDonald, Emma; Klasnja-Milicevic, Aleksandra   ; Epp, Carrie Demmans; Brusilovsky, Peter | Konferencijski rad | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
| 2024 | Effects of Digital Game-Based Learning in Stem Education on Students' Motivation: a Systematic Literature Review | Ilic, Jelena; Ivanovic, Mirjana K ; Klasnja-Milicevic, Aleksandra | Naučni članak | 23M23 - Rad u međ. časopisu |
| 2023 | Top-N Knowledge Concept Recommendations in MOOCs Using a Neural Co-Attention Model | Klašnja-Milićević Aleksandra ; Milicevic Dejan | Naučni članak | 22M22 - Rad u istaknutom međ. časopisu |
| 2022 | Editorial: Learning Analytics – Trends and Challenges | Klašnja-Milićević Aleksandra ; Ivanović Mirjana ; Vesin B.; Satratzemi Maya; Wasson Lillehaug Barbara | Naučni članak | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
| 2022 | Handbook on Intelligent Techniques in the Educational Process | Mirjana Ivanovic ; Klašnja-Milićević Aleksandra ; Jain Lakhmi C. | Monografija | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
| 2022 | Students’ Perceptions of ILS as a Learning-Style-Identification Tool in E-Learning Environments | Marosan Z.; Savić Ninoslava; Klašnja-Milićević Aleksandra ; Ivanović Mirjana ; Vesin B. | Naučni članak | 22M22 - Rad u istaknutom međ. časopisu |
| 2022 | A Gaze-Based Intelligent Textbook Manager | Klasnja Milicevic Aleksandra ; Ivanović Mirjana ; Porta Marco | Konferencijski rad | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
| 2022 | Impact of Lesson Planning on Students’ Achievement Using Learner Profile System | Munazza Mirza; Khawar Khurshid; Zawar Shah; Faryal Shah; Levula Andrew; Klasnja Milicevic Aleksandra | Poglavlje u monografiji | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
| 2022 | Who are My Peers? Learner-Controlled Social Comparison in a Programming Course | Akhuseyinoglu Kamil; Klasnja Milicevic Aleksandra ; Brusilovsky Peter | Konferencijski rad | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
| 2022 | Current Trends in AI-Based Educational Processes—An Overview | Mirjana Ivanovic ; Klasnja Milicevic Aleksandra ; Paprzycki Marcin; Ganzha Maria; Badica Costin; Bǎdicǎ Amelia; Jain Lakhmi C. | Poglavlje u monografiji | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
| 2021 | E-learning personalization systems and sustainable education | Klašnja-Milićević Aleksandra ; Ivanović Mirjana | Naučni članak | 22M22 - Rad u istaknutom međ. časopisu |
| 2021 | Assessing learning styles through eye tracking for e-learning applications | Nugrahaningsih Nahumi; Porta Marco; Klašnja-Milićević Aleksandra | Naučni članak | 23M23 - Rad u međ. časopisu |
| 2021 | Explainable Recommendations in a Personalized Programming Practice System | Barria Pineda Jordan; Akhuseyinoglu Kamil; Želem Ćelap Stefan; Brusilovsky Peter; Klasnja Milicevic Aleksandra ; Ивановић Мирјана | Konferencijski rad | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
| 2020 | Designing Personalized Learning Environments — The Role of Learning Analytics | Klašnja Milićević, Aleksandra ; Ivanović, Mirjana ; Stantić, Bela | Naučni članak | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
| 2020 | Mi akadályozza az általános iskolai tanárokat Szerbiában, hogy IKT-t használjanak | Silvia Ilic; Zoran Putnik; Mirjana Ivanovic ; Klašnja Milićević, Aleksandra Đ. | Naučni članak | 23M23 - Rad u međ. časopisu |