Rezultati

еНаука >  Резултати >  The effect of meta-cognitive strategies on self-efficacy and locus of control of gifted in foreign language learning
Назив: The effect of meta-cognitive strategies on self-efficacy and locus of control of gifted in foreign language learning
Аутори: Šafranj, Jelisaveta  
Година: 2019
Публикација: Истраживања у педагогији
ISSN: 2406-2006 Research in Pedagogy (ranije: Istraživanja u pedagogiji) Претражи идентификатор
Издавач: Београд : Српска академија образовања
Врање : Учитељски факултет Универзитета у Нишу
Вршац : Висока школа струковних студија за образовање васпитача "Михаило Палов"
Тип резултата: Научни чланак
Колација: vol. 9 br. 1 str. 40-51
DOI: 10.17810/2015.90
VBS COBISS: 330996231
URI: https://plus.cobiss.net/cobiss/sr/sr/bib/330996231#izum.si
https://enauka.gov.rs/handle/123456789/617629
М-категорија: 
52M52 - Рад у истакнутом нац. часопису

Alt metrika
Dimensions

Pronađi DOI
Unpaywall

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.