Students' Discourse in the Classroom: Gender Roles and Stereotypes

V. Bošković

Rezultati

eNauka > Rezultati > Students' Discourse in the Classroom: Gender Roles and Stereotypes

Naziv:	Students' Discourse in the Classroom: Gender Roles and Stereotypes
Autori:	V. Bošković
Godina:	2018
Publikacija:	International Journal of Knowledge Management
ISSN:	1548-0666 1548-0658 International Journal of Knowledge Management (United States) Pretraži identifikator
Tip rezultata:	Naučni članak
Kolacija:	vol. 22.2 br. 2 str. 429-433
URI:	http://ezaposleni.singidunum.ac.rs/rest/sciNaucniRezultati/oai/record/2/5564 https://enauka.gov.rs/handle/123456789/707704
URL:	https://singipedia.singidunum.ac.rs/izdanje/43939-students-discourse-in-the-classroom-gender-roles-and-stereotypes https://www.igi-global.com/journal/international-journal-knowledge-management/1083
M-kategorija:	24M24 - Rad u nac. časopisu međ. značaja

Pronađi DOI

Pronalaženje DOI u servisu CrossRef-u na osnovu meta-podataka u zapisu. Prikazaće se DOI (i metapodaci) čiji se podaci najviše poklapaju. OPREZ - to ne mora biti ta publikacija.

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.